Atelier sur l’écriture des mathématiques

La clarté de vos solutions est trop souvent critiquées par vos professeurs? Vous ne savez pas la différence entre $\iff$ et $=$? Dans cet atelier, nous verrons quelques principes de base pour améliorer la clarté de vos solutions. Cela pourrait vous aider a améliorer vos résultats, mais aussi votre capacité à lire les différents énoncés mathématiques auxquels vous êtes confrontés dans vos études.

Cet atelier aura lieu au local du centre d’aide (C221) entre 12h05 et 14h, mercredi le 22 novembre.

Atelier sur le graphe des fonctions élémentaires

Plusieurs problèmes plus avancés, comme le calcul de limites de fonctions définies par morceaux ou le calcul d’aire sous certaines courbes, sont beaucoup plus faciles à résoudre si on peut faire une esquisse des fonctions en jeu. Dans cet atelier, nous vous proposons de vous entraîner à faire de telles esquisses à l’aide des propriétés des fonctions élémentaires et des fonctions en général.

L’atelier aura lieu mercredi le 1er novembre à partir de 12h au centre d’aide en mathématiques (C221). Bienvenue à tous !

John H. Conway: The Faulhaber triangle, the Bernoulli numbers, and what they’re good for

Le célèbre mathématicien John H. Conway donnera une conférence au centre de recherche mathématiques. La conférence aura lieu le mercredi 27 septembre 2017 à 19h30, au local K-500 du pavillon Roger Gaudry de l’université de Montréal. Le département de mathématiques invite les étudiants intéressés à venir assister avec nous à cette conférence. Pour en savoir plus, contactez Dimitri Zuchowski (B-278) ou Yannick Delbecque (C276, prof@delbecque.org).

Voir l’information sur le site du CRM.

Page Wikipedia sur John H. Conway pour en savoir plus sur ce mathématicien.

Un article décrivant le triangle de Faulhaber et son lien avec les sommes de puissance d’entiers consécutifs.

Atelier sur les erreurs fréquentes

Cet atelier sur les erreurs fréquentes aura lieu le mercredi  le 20 septembre à 12h, au local C221.

Si vous voulez cesser de répéter certaines erreurs fréquentes en mathématiques, particulièrement des erreurs algébriques, cet atelier est pour vous ! Ces erreurs sont souvent dues à une mauvaise compréhension de la notation algébrique et il est possible de les éviter en prenant le temps de comprendre le sens des énoncés mathématiques. Nous donnerons quelques trucs pour éviter ce genre d’erreurs dans vos solutions.

Une liste d’erreurs récurrentes collectionnées par vos professeurs sera au menu, mais vous pouvez aussi apporter vos erreurs préférées ! Voici un échantillon gratuit:

$$\sqrt{x^2+a^2}\neq x+a$$

$$\frac{2x+3}{4}\neq \frac{x+3}{2}$$

$$\sqrt{x^2} \neq x$$

$$ \cfrac{1 + 2\sqrt{2}}{\sqrt{2}} \neq 3$$

Atelier sur les exposants

imgtemp-ibvgs6-1 Le centre d’aide en mathématiques vous propose un atelier sur les exposants pour vous aider à manipuler des expressions utilisant la notation exponentielle. Cette notation et les propriétés des exposants sont une source de beaucoup d’erreurs dans tous les cours de mathématiques au collégial. Une solide maîtrise de la notation exponentielle est essentielle pour réussir les cours portant sur le calcul différentiel et intégral.

L’atelier aura lieu mercredi le 13 septembre à 12 h au local du centre d’aide en mathématiques (C221).

Cet atelier est ouvert à tous les étudiants, peu importe le cours suivi.

Si vous avez de la difficulté à déterminer la valeur des expressions suivantes ou à les simplifier (sans calculatrice), cet atelier pourrait vous aider.

  • $10^5$
  • $10^{-3}$
  • $2^{-2}$
  • $27^{1/3}$
  • $3^{3/2}$
  • $125^{-2/3}$
  • $\cfrac{2^{-1}}{2^2}$

Atelier sur les fractions

ql_db4c23df715bab14b786e861bea300b6_l3Cet atelier du centre d’aide en mathématiques portera sur les fractions. Nous passerons en revue les propriétés des fractions et les différentes notations utilisées pour les dénoter. L’atelier visera à comprendre ces propriétés pour s’en souvenir et pour éviter certaines erreurs fréquentes.

Cet atelier est destiné à tous, peu importe le cours que vous suivez. L’atelier aura lieu le mercredi 30 août à 12h au local du centre d’aide (C221). Vous pouvez dîner pendant l’atelier.

Si vous avez de la difficulté à simplifier ou à déterminer la valeur de ces expressions sans calculatrice, cet atelier vous serait probablement utile.

  • $\frac{2\cdot 3\cdot 5 \cdot 7\cdot 93}{2\cdot 3 \cdot 7 \cdot 93}$
  • $\frac{6}{7} + \cfrac{13}{14}$
  • $\cfrac{3}{4} – \cfrac{5}{6}$
  • $\cfrac{1}{2}\cfrac{3}{7}$
  • $\cfrac{1/2}{1/7}$

Atelier sur le graphe des fonctions élémentaires

Plusieurs problèmes plus avancés, comme le calcul de limites de fonctions définies par morceaux ou le calcul d’aire sous certaines courbes, sont beaucoup plus faciles à résoudre si on peut faire une esquisse des fonctions en jeu. Dans cet atelier, nous vous proposons de vous entraîner à faire de telles esquisses à l’aide des propriétés des fonctions élémentaires et des fonctions en général.

L’atelier aura lieu mercredi le 5 avril à partir de 12h au centre d’aide en mathématiques (C221). Bienvenue à tous !

Alain Tapp: Les maths de l’intelligence artificielle

Alain Tapp Conférence d’Alain Tapp (Université de Montréal),

vendredi, le 31 mars de 12H30 à 13h30 au C-5

Les ordinateurs seront-ils, un jour, aussi intelligents que nous? La question est certainement plus sérieuse que pourraient le laisser croire les nombreux romans et films de science-fiction. Les ordinateurs nous surpassent déjà dans à peu près tous les jeux et ils nous rendent des services de plus en plus sophistiqués, voire astucieux. L’intelligence artificielle d’aujourd’hui c’est surtout l’apprentissage machine, la science qui étudie comment un ordinateur peut apprendre à résoudre un problème à partir d’exemples. Depuis quelques années on parle même d’apprentissage profond (Deep learning), un domaine où l’Université de Montréal est à l’avant garde. Le domaine est beaucoup plus accessible et rigoureux qu’on pourrait le croire. Nous allons dans notre exposé explorer différents aspects techniques et philosophiques de l’apprentissage et de l’intelligence. La présentation se veut accessible à tous et a pour objectif de stimuler une réflexion éclairée sur le sujet.

Nos étudiants se démarquent au concours de mathématiques de l’AMQ

Le 22 février dernier se déroulait le concours collégial de mathématiques de l’Association mathématique du Québec. Quelle performance cette année : trois de nos étudiants s’illustrent dans le top 25 ! Nous tenons à souligner le résultat exceptionnel de Dragos Cristian Manta (2e rang) et les résultats remarquables de Serge Hamoudou (17e rang) et de Simon Chasles (22e rang). Cristian se mérite une participation au prochain camp mathématique organisé par l’AMQ qui se déroulera au début juin au Centre de Recherche Mathématiques de l’Université de Montréal.

Félicitations à tous nos participants !

Stratégies d’étude en mathématiques

Vendredi le 24 février, le centre d’aide vous propose un atelier sur vos stratégies d’étude en mathématiques. Si vous avez l’impression de travailler beaucoup sans que vos résultats soient satisfaisants, cet atelier est pour vous ! Quelques thèmes:

  • Comment apprendre les propriétés algébriques et trigonométriques importantes?
  • Comment faire des exercices?
  • Comment savoir si on maîtrise assez la matière?
  • Comment lire un texte en mathématiques?

L’atelier aura lieu au centre d’aide en mathématiques (C221) de 11h à 13h, vendredi le 24 février.